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托福怎样训练听力,哪个儿童英语培训机构好呢

一年级英语培训今天给大家介绍一下:托福怎样训练听力还有哪些值得我注意的地方呢?自学英语app哪个好下面就跟着小编我给大家详细解一下:托福怎样训练听力一年级英语培训自学英语app哪个好,看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。

托福怎样训练听力?在托福考试中有一种说法是得听力者得天下,听着有点夸张,但实则事实!在托福考试中除了阅读没有考试内容之外,其他的三个部分跟托福听力都有脱不了的干系,尤其在综合口语方面综合了听力、阅读和口语三个部分的内容,托福听力的重要性可见其中。那么问题来了,托福怎样训练听力呢?我们一起去了解一下!

英语学习

托福听力精听怎么练习

步骤一:要总听全文

既然叫总听,就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。总听只做两件事:一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是寻找逻辑(to search logic)。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候,关注那些起承转合的词(word),可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。

比如你听一篇段落,听到in the past,那你的预期(prediction)就该是,后面可能会提到now,也许还有in the future。听到一些人认为,那你的反应(reflection)应该是,接下来会谈另一些人或者我认为的。以前大家对于这样的能够提示(indicate)你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍(the first time)的时候就陷入细节。

步骤二:要细听每句

在细听每句时,我见过有同学用复读机听。一句话说完,他就按个复读(repeat),让机子一遍一遍地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other word所以对于儿童英语的启蒙,fshuamiao.COM家长们是越来越关注s),你付出了80%的努力(effort),却可能只带来20%的效果(effect)。还有些同学是这样练习(to practice)的:就听一句话时,刚听到两个词(two words),就马上按暂停(stop),写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。

一句话被他分割(divide)成很多部分,听得支离破碎。我这里讲的细听每句,主要强调句子的概念(concept),是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。不过,这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence,这里指的是一个语意的停顿(stop),包括像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的地方可以按暂停。

具体操作建议(suggestion):一句话先听一遍,到了一个语意停顿的地方按暂停,通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说,老师,一句话说了十几个词,我才能写出三五个单词,根本没关系(it doesnt matter),因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是锻炼记忆和总结能力。这里记住:每句话只听一遍,尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。

步骤三:要反复琢磨

这一步是核心关键。反复在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的,反复和琢磨都是动词(verb),指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学,一句话听不懂,他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍,听得眼睛都绿了,还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,建立(to build)对整个句子的感觉(feeling)。

步骤四:最后要总结全文

总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍,同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题,更重要的是采取策略(strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识,我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue),我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下,然后用这个句型再造两个句子。

托福听力如何练习才能有所提高

辨音能力

听力的境界有高下之分,刚刚开始训练的时候,是一个单词一个单词地去听,听一段时间之后可以一个意群一个意群地去听,稍微熟练些之后可以一个句子一个句子地去听,当你到了一定境界,你就会忘记你听到的是英语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样,我们从来不去想我正在听汉语。这是一种得意忘形的境界。如果你达到了这种境界,那么托福听力就会变得像我们小学时的社会科学课考试,非常的简单。

在准备托福听力的时候,我们首先要做的功课,就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词的时候能够在脑海中出现它的意思,让它成为你所熟练的听觉词汇。

解决辨音能力有两个最有效方法:一是听写,二是精听。

1. 听写

听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言,最好的听写材料那就是托福的段子。听写能非常有效地检验以及提高一个人的辨音能力,听写之后与正确文本进行对照,反复再听,直到能够全部听清楚为止,这是听力提高最有效的方法。

2. 精听

精听指的是一边看着正确的文本一边听录音,听的时候要划出自己不熟悉的单词,在第一遍录音结束后进行单词的查询,然后再反复听,直到可以不要看题目直接听为止。精听最适合的材料就是SSS(Scientific Americans Sixty-second Science),因为它非常短,仅仅只有一分钟,但信息量很大,更值得关注的是,它是托福听力出题的重要来源。

新托福听力怎么练习最有效

1、练听力的耐力。最初可以用旧托福来练,一般半个钟头左右,然后逐渐延长时间,到能连续听两个小时仍然思维清晰为止。

2、练听力的准确度。一般新托福听力的各种教材都好用,我个人推荐kaplan,不管是模考软件还是教材都相当好。虽然出题思路和正式考试有差别,但作为练习是很上品的选择。

3、练话题的敏感度。主要就是针对新托考试里的学术段子,可以听探索节目(discovery),注意是听,不是看,不要被画面吸引而通过字幕去了解内容,一定要完全通过听。我是觉得这个方法很好,jiubu.net将学习英语来运用到其他科目上去,从中让孩子的各个学科都能够均衡发展、共同进步。听不懂就再听几遍。然后还可以听voa的科普类新闻,一定不要听慢速的那个。

4、记笔记。新托考试段子很长,一般在时间很紧的情况下很难完全记在脑子里,所以一定要练习速记能力,不管听什么听力材料都要坚持记笔记。

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经过我们的总结,托福听力中出现的问题主要有两个方面:

1.听不清,也就是无法正确识别听到的语音信号。

2.听不懂,也就是无法正确理解听到的语音信号。

所以正确的托福听力练习方法,考生要从这两个方面来进行练习,去搞清楚为什么会出现这两个问题,这样我们的复习效果才会有效果。

简单地想一下,为什么我们会听不清呢?不,换个角度,我们为什么能听清呢?因为我们脑子里存了某个音和意思以及对应关系,当我们听到语音信号的时候,会把听到的信号与脑子里存的信号进行匹配,成功以后,输出对应的意思,这就听清了嘛。

所以,听不清的原因,要么是脑子里存的音错了,要么是听到的信号错了。

至于听不懂的问题,可能会是单词认知的障碍,也可能是句子结构的障碍,还可能是文章整理逻辑认知的障碍,就需要具体情况具体分析。

那么,听写到底是不是一无是处呢?当然不是!中文中我们仍然做过听写的,比如听写单词,噢,也就只有听写单词了。所以,听写解决了音和形之间的对应关系的建立问题,让我们在英文中不犯拼写错误。因此,听写只能做一个:单词听写!并且,这事儿和听力无关。

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